文章摘编如下：

这份10月19日发布的报告显示，截至2017年的6年里，新西兰八所综合性大学中有36%的本科生没有完成学业，也没有获得学位证书。而新西兰政府推行的免费高等教育到2018年才开始实施。

报告发布后，新西兰国家党高等教育事务发言人Simeon Brown称，会密切关注过去10年的高校统计数据，但认为统计方式的差异可能影响到毕业率这一关键数据。

“我们需要对高等教育委员会（的统计方法）是否与其他国家一致保有信心，毕竟国际学生、各国政府和商业组织都是以这些数据作为（高等教育）的评判标准。”Brown称。

按照他的说法，在开始实行免费大学教育之前，新西兰政府已经针对学生提供了不少的补贴，平均下来占大学教育的80%。因此，弄清楚为什么如此多的学生没有完成学业才是关键。

Brown强调，政府推行免费教育会降低学生个人的学费支出，学生不一定会珍惜这一机会，因此可能导致学业完成率下降。

而一些教育人士也对这一统计结果提出异议。新西兰高校组织Universities New Zealand相关负责人Chris Whelan称，这个统计数据将中途更改专业并顺利毕业的学生也纳入未完成学业范畴，存在失实。

Lachlan Maclean之前在坎特伯雷大学读生物专业，第一学期成绩很好，但他考虑到生物专业在新西兰就业不易，薪水也不高，最终转学到了Ara Institute of Canterbury学习计算机。

“上大学需要花很多钱，如果最终只能得到一个平庸的工作，那就没必要继续读三年。”Maclean表示。他称，他认识的在坎特伯雷大学读生物的朋友里，有一半都因为各种原因转了学。

报告显示，奥塔哥大学的学业完成率达到71%，排在新西兰各大高校的首位。奥克兰大学以65%的本科学业完成率位列第二。林肯大学有49%的本科生没有完成学业。